Sou o que sou A soma das partes Tudo que quero ser E sou... Não tudo Mas tudo que quero ser Existe nos meus devaneios Marileide Abreu

: PAI, HERÓI AUSENTE

MENSAGEM

Pai, Herói Ausente

Quando nasci...
Os seus olhos brilharam
Como o sol a pino
A sua voz calou- se
No momento que chorei

Pai, o tempo passou...
De repente... o meu corpo
Sentiu falta do seu calor
Que me aquecia no Inverno
Porque, você era o meu cobertor

Pai...
Você desapareceu
Na estrada da vida
Sem ao menos, me dizer à Deus

Pai, hoje cresci
E aprendi com a vida
A lutar e a vencer
E entender que tem pais...
De todos os jeitos

Pai, você partiu...
Mas, mesmo distante
Está sempre presente
Em meus devaneios

Pai...
Durante toda a minha vida
Conheci vários pais
Mais nem um
Substituiu você...
Na minha mente
Só tinha você...

Pai, os bons momentos
Os quais passamos
Como nuvens passageiras
São para sempre

Pai, você é meu herói
Meu Pai ausente
Para toda vida
Te amo, Herói ausente!

Autora: Marileide Abreu

  Sou o que sou

 A soma das partes 

Tudo que quero ser

 Eu sou... 

Não tudo 

Mas tudo que quero ser

 Existe nos meus devaneios

Marileide Abreu                                                             

Leitura Poética

Passear no pensamento

Na volúpia de ler a mente

Vejo o espetáculo da vida humana

Sendo aplaudido por milhares de pessoas

Na mente, os pensamentos

Se transformam para vencer

O medo e a ansiedade

Líderes da nossa mente

As janelas do pensamento

Guardam os segredos do poeta

A criatividade das palavras

E a magia no momento do espetáculo

Marileide Abreu

Sou o que sou A soma das partes Tudo que quero ser E sou... Não tudo Mas tudo que quero ser Existe nos meus devaneios Marileide Abreu

Mensagem poética para o Dia das Mães

POESIA NO VENTRE-  DIA DAS MÃES
No ventre de minha mãe
Quando estava agitada
Uma canção em poesia
Eu ouvia e acalmava

O ventre de minha mãe
Era aconchegante
Sua entranha ofuscava a poesia
Que ganhava em mim

No ventre de minha mãe
Ouvia o pulsar do seu coração
E para mim
Era uma doce melodia

No ventre de minha mãe
Nada olhava com os olhos
Só ouvia e sentia
A mágica da poesia

Do ventre de minha mãe
Já saí poeta
E tudo que via e sentia
Era inspiração em poesia

Autoria: Marileide Abreu

Sou o que sou
 A soma das partes
Tudo o que quero ser
 Eu sou...
 Não tudo
 Mas tudo que quero ser
 Existe nos meus devaneios

 Marileide Abreu

Leitura Poética

Quero passear no pensamento
Na volúpia de ler na mente
O espetáculo da vida humana
Atrás das cortinas da gente

Na mente, os pensamentos
Se transformam para vencer
O medo e a ansiedade
Líderes da nossa mente

As janelas do pensamento
Guardam os segredos do poeta
A criatividade das palavras
E a magia no momento do espetáculo

Marileide Abreu

Meu Mundo

No meu mundo 

As palavras falam amor
O silêncio me apazigua
O verde passarinha liberdade
E esperança no horizonte

No meu mundo
Criança fantasia pureza
Animais são brinquedos
Que andam e cavalgam
A criança brinca com a natureza
Que mundo fantasia e Poesia!

Marileide Abreu

Quero Ser

Sou o que sou

 A soma das partes 

Tudo o que quero ser

 Eu sou...

 Não tudo

 Mas tudo que quero ser 

Existe nos meus devaneios

 Marileide Abreu

Defeitos e Qualidades

Respire as qualidades das flores 

Delete as impurezas da vida

As qualidades somam

Quando o nosso avesso é puro

Os defeitos nos fazem sofrer

E ensinam que a vida

É justa para aqueles

Que transformam

O ódio em amor

E os defeitos em qualidades

Marileide Abreu

Amor Paterno

Pai... quando eu nasci 
os seus olhos sorriram
Sua voz calou- se
e eu chorei... chorei

E você acolheu- me

em seus braços
Senti o seu calor
As minhas lágrimas. ..
tocaram os seus olhos
E o pranto-se fez presente
Naquele momento. ..
Conheci um dos sentimentos mais puro...
O amor de pai

Marileide Abreu

Frase de reflexão

  

É fácil descer os degraus com humildade,

 difícil é chegar ao céu com dignidade.

Marileide Abreu  

Amor...

                                                                               
Ah amor!

Sentimento abstrato

Quando verdadeiro

Enlaça a alma e o coração

Ah amor!

Não escolhe coração

Chega de mansinho

Sem permissão

Ah amor!

Buscaste no néctar da flor

No brilho do olhar

Ou na dor...

Ah amor!

Sentimento perverso

Chegou e transbordou

O coração solitário

De tristezas e alegrias

Ah amor! 

Só quem tem

Entende... suporta e compreende

E sabe definir. ..

Se realmente é Amor

♥

Marileide Abreu

DIA DO TRABALHO

HOJE É UM DIA ESPECIAL
PARA VOCÊ TRABALHADOR
QUE LUTA COM DIGNIDADE
NÃO IMPORTA SE É DOUTOR
OU PROFESSOR

O SEU OFÍCIO É TRABALHAR
E ALMEJAR OS SEUS OBJETIVOS
APESAR DAS TEMPESTADES
BUSCAR SEMPRE A BONANÇA
COM SUOR E PERSEVERANÇA

AGORA FALO COM CONVICÇÃO
QUE OS APLAUSOS É PARA VOCÊ...
PAIS QUE EDUCAM
PROFESSORES QUE ENSINAM
E FORMAM CIDADÃOS...
DE DIFERENTES PROFISSÕES

NÓS, PROFESSORES TEMOS UMA PROFISSÃO. ..
QUE É UMA MISSÃO!
PARABÉNS, TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO

PELO DIA DO TRABALHO

Marileide Abreu

Origem e História de Anaurilândia MS

No dia 19 de janeiro de 1940, Ciriaco Gonzales adquiriu 5870 ha. De terra na região denominada ″Água Clara″, que a partir de 1948 veio a se loteado com o intuito de se estabelecer um povoado. Foram, inicialmente, vendidos 56 lotes e construídas as principais moradias, dando-se, assim, a formação do povoado de Água Amarela, hoje, Anaurilândia. O fundador da cidade de Anaurilândia é o senhor Ciriaco Gonzáles. Ele veio para esta região em 1916 na companhia do Major Cecílio Manoel da Costa Lima, ambos se radicaram às margens do Riacho Quiteroizinho.. O fundador "Ciriaco Gonzáles", foi casado com Dona Anaurelíssia Gonzáles. O nome da cidade Anaurilândia" é uma homenagem à ela. Antes de se chamar Anaurilândia, o nome de nossa cidade era Vila Água Amarela.. O senhor Deocleciano Paes, irmão de dona Anaurelíssia, influenciou seu cunho Ciriaco Gonzáles a lotear parte da fazenda Água Amarela, onde foi edificado um povoado, dando origem a Vila Água Amarela. Em 1951 Ciriaco fez a primeira igreja. Ao lado construiu a primeira escola. Os professores eram: Paulo Ney e Lurdes, filha de Deocleciano Paes. Pioneiros: Ciriaco Gonzales, Deocleciano Paes, Joventino de Alemão, José Martins dos Santos, Eduardo Fernando dos Santos, Cristiano Severino da Silva, José Lemes de Godoy, Antônio Francisco Faria, Manoel Alves, Izidoro Pereira de Souza, José Pardini, Clementino Antônio Quilin, Luciano da Costa Lima (Região do Quebracho), Antônio Faria, Libório Penha, Quinca Nogueira, Thomas Deluqui, José Damázio de Almeida, Albino Rodrigues Carvalho, Targina Sabino da Silva, Leonardo Francisco Faria e outros. A principal fonte de economia da região onde hoje consiste o município de Anaurilândia era a exploração da erva-mate, planta nativa da região. O principal ervateiro foi o senhro Eduardo Fernando dos Santos, representante da Companhia Mate Laranjeira. O senhor José Martins foi quem trouxe o café para Anaurilândia. Até então, as pessoas tomavam o mate (chimarrão), mate doce ou chá mate. O primeiro porto de navegação da região foi o porto Sete de Setembro, descoberto por uma caravana de 900 soldados agregados por Ciriaco Gonzáles e Cristiano Severino da Silva. Os Soldados foram comandados por José Lito. O senhor Edufo Quinhone, foi o pioneiro no setor do comércio, trazia mercadorias de São Paulo através do porto São José para comercializar na região. Vendia: calçados, peças de tecidos, ferramentas, munição e remédios. Um multirão foi organizado na antiga Vila Água Amarela para construir "Escolas Reunidas", anos depois (1958), com a morte de Deocleciano Paes (Duque) e a senhora “Maria José Ferreira”, a escola passou a se chamar "Escola Reunida Maria José". O senhor Luciano da Costa Lima é pioneiro, desbravador e considerado o fundador do Distrito da Vila Quebracho. Formação Administrativa Distrito criado com a denominação de Anaurilândia (ex-povoado), pela lei estadual nº 672, de 11-12-1953, com terras desmembradas do distrito de Ivinhema, subordinado ao município de Bataguassu. Em divisão territorial datada de 1-VII-1955, o distrito de Anaurilândia figura no município Bataguassu. Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1-VII-1960. Elevado à categoria de município com a denominação de Anaurilândia, pela lei estadual 1946, de 11-11-1963, desmembrado do município de Bataguassu. Sede no antigo distrito de Anaurilândia. Constituído do distrito sede. Instalado em 25-04-1965. Em divisão territorial datada de 31-XII-1963, o município é constituído do distrito sede. Assim permanecendo em divisão territorial datada de 2009.

Haícai

O Sol nasceu para todos

 e a Lua apenas para aqueles,

 que buscam os mistérios no infinito.

Marileide abreu

Prova de Língua Portuguesa com Interpretação de Texto

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL “MARIA JOSÉ”

                        Aluno:_____________________________________________  

                          Professora: Marileide F. Abreu             Data: ____I _____I _____ 

                           Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa

                            
                                       Não despertemos os Leitores   
                            

          

Os leitores são, por natureza, dorminhocos. Gostam de ler dormindo.

Autor que os queira conservar não deve ministrar-lhes o mínimo susto. Apenas as eternas frases feitas.
"A vida é um fardo" - isto, por exemplo, pode-se repetir sempre. E acrescentar impunemente: "disse Bias". Bias não faz mal a ninguém, como aliás os outros seis sábios da Grécia, pois todos os sete, como há vinte séculos já se queixava Plutarco, eram uns verdadeiros chatos. Isto para ele, Plutarco. Mas, para o grego comum da época, deviam ser a delícia e a tábua de salvação das conversas.
Pois não é mesmo tão bom falar e pensar sem esforço? O lugar-comum é a base da sociedade, a sua política, a sua filosofia, a segurança das instituições. Ninguém é levado a sério com ideias originais.
Já não é a primeira vez, por exemplo, que um figurão qualquer declara em entrevista:
"O Brasil não fugirá ao seu destino histórico!"
O êxito da tirada, a julgar pelo destaque que lhe dá a imprensa, é sempre infalível, embora o leitor semidesperto possa desconfiar que isso não quer dizer coisa alguma, pois nada foge mesmo ao seu destino histórico, seja um Império que desaba ou uma barata esmagada.

(QUINTANA, Mário. Prosa & Verso. 6. ed. São Paulo: Globo, 1989, p. 87)

1.. Defina, com suas palavras, um leitor dorminhoco.

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2. Que tipo de leitor, você se classificaria?  Justifique. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

­­­­­­­­3. Mário de Andrade, afirma o seguinte: “Que conhecimento não faz mal a ninguém, e que o Brasil é historicamente feito por pessoas que são dispersas a leitura e que nada significa para ele”. Agora explique, o que você entendeu? 

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                   LER, ESCREVER E FAZER CONTA DE CABEÇA

“A professora gostava de vestido branco, como os anjos de maio. Carregava sempre um lenço dobrado dentro do livro de chamada ou preso no cinto, para limpar as mãos, depois de escrever no quadro-negro. Paninho bordado com flores, pássaros, borboletas. Ela passava o exercício e, de mesa em mesa, ia corrigindo. Um cheiro de limpeza coloria o ar quando ela passava. Sua letra, como era bem desenhada, amarradinha uma na outra!

(...)

Ninguém tinha maior paciência, melhor sabedoria, mais encanto. E todos gostavam de aprender primeiro, para fazê-la feliz. Eu, como já sabia ler um pouco, fingia não saber e aprendia outra vez. Na hora da chamada, o silêncio ficava mais vazio e o coração quase parado, esperando a vez de responder “presente”. Cada um se levantava, em ordem alfabética e, com voz alta, clara, vaidosa, marcava sua presença e recebia uma bolinha azul na frente do nome. Ela chamava o nome por completo, com o pedaço da mãe e o pedaço do pai. Queria ter mais nome, pra ela me chamar por mais tempo.

O giz, em sua mão, mais parecia um pedaço de varinha mágica de fada, explicando os mistérios. E, se economizava o quadro, para caber todo o ponto, nós também aproveitávamos bem as margens do caderno, escrevendo nas beiradinhas das folhas. Não acertando os deveres, Dona Maria elogiava a letra, o raciocínio, o capricho, o aproveitamento do caderno. A gente era educado para saber ser com orgulho. Assim, a nota baixa não trazia tanta tristeza.

(...)

Nas aulas de poesia, Dona Maria caprichava. Abria o caderno, e não só lia os poemas, mas escrevia fundo em nossos pensamentos as ideias mais eternas. Ninguém suspirava, com medo da poesia ir embora: Olavo Bilac, Gabriela Mistral, Alvarenga Peixoto e “toc.. toc, tamanquinhos”. Outras vezes declamava poemas de um poeta chamado Anônimo. Ele escrevia sobre tudo, mas a professora não falava de onde vinha nem onde tinha nascido. E a poesia ficava mais indecifrável.”   

  QUEIRÓS, Bartolomeu Campo,  Ler, escrever e fazer conta de cabeça.

 4) Grife os verbos das frases abaixo e classifique- os em: VTD- VTI- VL- VTDI - VI    

a. “A professora gostava de vestido branco

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. , Dona Maria elogiava a letra, o raciocínio, o capricho e o aproveitamento do caderno.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) O giz, em sua mão, mais parecia um pedaço de varinha mágica de fada, explicando os mistérios.

A palavra sublinhada é chamada de: (         ) VL       (         ) VTD    (        ) VTDI      (         )VI

  

6) Classifique as palavras em negrito em:  complemento verbal ou complemento nominal.

a. Ninguém tinha medo da poesia.  ___________________________________________

b.  Um cheiro de limpeza coloria o ar. _________________________________________

7)      Marque a oração em que o termo destacado é o sujeito:

a.     A publicidade é feita das formas mais variadas.

b.     Se nosso vizinho compra um carro novo, logo queremos trocar o nosso.

c.      A gente era educado para saber ser com orgulho.

d     Há vitória, quando a luta é objetiva.

8) Transcreva a frase, passando- a para a linguagem denotativa.

Ela passava o exercício e, de mesa em mesa, ia corrigindo. Um cheiro de limpeza coloria o ar quando ela passava. Sua letra, como era bem desenhada, amarradinha uma na outra.

9) Classifique os períodos colocando PS para período simples e PC para o período composto:

a) (       ) O índio mora na floresta e vive de caça e pesca.

b) (       ) Antes os índios eram os donos da terra.

c) (       ) O índio chegou ao bar, dançou, cantou, bebeu e foi embora.

d) (       ) Eu sou o índio “Cara Pintada”.

10) Formar uma frase com a palavra índio ou livro e composta com vocativo.

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         "O SER HUMANO SEM PALAVRAS É COMO UM LIVRO SEM PÁGINAS, NÃO SERVE PARA NADA".